Equipo requerido Costo del programa
EFA es una prueba que se realiza completamente en la computadora para evaluar el funcionamiento de las funciones de la atención. Se elaboró a partir de los trabajos de investigación de muy diversos investigadores en este dominio. Comprende un conjunto de sub pruebas para medir diferentes dimensiones del « sistema atencional ». Este Sistema atencional está integrado por dos grandes dimensiones, intensidad y selectividad, en las cuales se inscriben los diferentes tipos de atención (Sturm, 1999). La primera dimensión del sistema atencional agrupa los aspectos cuantitativos de la atención, siendo la noción clave la intensidad (Alerta, (Vigilancia, Atención sostenida o concentración). La segunda agrupa los aspectos denominados « selectivos» (Atención selectiva o focalizada, Atención selectiva visoespacial, Atención compartida o dividida y Atención alternada). Estas dos dimensiones están bajo la dependencia de un supervisor, un proceso distinto denominado control atencional. Este último es responsable sobretodo de la administración de los recursos de la atención, asegurando las estrategias, flexibilidad y el control cognitivo, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento de la información. Las definiciones de los tipos de atención se presentan en la sección « cuadro teórico y conceptuall » del manual que acompaña al programa.. Las tareas se presentan tanto en modalidad visual como auditiva, lo que constituye otro aspecto innovador de este producto.
EFA requiere ser aplicado individualmente. Las nueve sub-pruebas tienen una duración que varía entre 3 y 8 minutos cada una. Cada sub-prueba tiene sus propias instrucciones y un ejemplo debe ser contestado correctamente antes de que el sujeto comience cada sub- prueba.
La corrección de las sub-pruebas es automática y los resultados están disponibles inmediatamente después de la aplicación. Los puntajes se establecen considerando el tiempo tomado para dar la buena respuesta (tiempo de latencia de respuesta); es en este nivel que se tiene en cuenta « cualidad de las respuestas / tiempo para darlas » . Además se aplica un correctivo teniendo en cuenta el número de errores cometidos.
Sub-pruebas:
Alerta fásica
Tiempo de reacción –
modalidad visual
Tiempo de reacción –
modalidad auditiva
Atención sostenida
Atención sostenida –
modalidad visual
Atención sostenida –
modalidad auditiva
Atención selectiva
Atención selectiva –
modalidad visual
Atención compartida (dividida)
Atención compartida –
modalidad visual y auditiva
Atención compartida –
modalidad visual
Control atencional
Control atencional –
modalidad visual
Control atencional –
modalidad auditiva
Normalización: 1302 sujetos de Canadá (Quebéc y Calgary), de Francia (región de Périgueux-Bordeaux) y de México (México y Mérida). La versión francesa se utilizó en Quebéc y en Francia, la versión en español, en las regiones de México y Mérida, y la versión en inglés, en la región de Calgary. Estas regiones constituyen muy diversos medios culturales Los datos fueron recolectados en alumnos del primer al sexto año de escuela primaria (en Francia, CP – CM2 primaria + 6o secundaria).
Usuarios: Personas de 6 años en adelante.
Equipo mínimo requerido: Computadora tipo PC o compatible con un procesador Pentium II o posterior, tarjeta gráfica con al menos 4 M de memoria, pantalla a colores con resolución de 800 x 600, un lector CD estándar, un disco duro con 32 M de espacio libre, Windows (98, NT4 o más reciente), un ratón, tarjeta de sonido y dos bocinas y una impresora para imprimir los resultados. El uso de audífonos es muy recomendable cuando la aplicación se realiza en grupo. El programa debe instalarse obligatoriamente en un disco duro.
Licencia de uso: La licencia de uso se extiende a la escuela o institución, organismo que desea utilizar la prueba. En el momento de solicitud de compra es necesario indicar el nombre del organismo, la dirección y el nombre del profesionista responsable.
Costo del programa: $300 dólares americanos con 10 aplicaciones.
Costo de las aplicaciones : $10 dólares americanos por unidad.
Tarea : Sobre un fondo de pantalla gris, en el centro se presenta un cuadrado vacío (perímetro negro, centro blanco). Este cuadrado se llena de color rojo a intervalos de tiempo variables. Justo antes de que se ponga rojo, se escucha una señal sonora (bip) para preparar al sujeto a responder. . La tarea del sujeto consiste en responder presionando lo más rápido posible en la barra espaciadora en el momento en que ve el cuadrado rojo.
Número de reactivos : 16
Duración : 3 minutos.
Tarea : El estímulo meta es una señal sonora (un bip). Justo antes de que este bip se presente auditivamente, una señal visual (una estrella negra, sobre fondo gris) aparece con objeto de preparar al sujeto a que responda. La tarea del sujeto es responder presionando la barra espaciadora lo más rápido posible cuando escucha el bip sonoro.
Número de reactivos : 16
Duración : 3 minutos.
Tarea : En la pantalla aparece un monitor de radar con seis círculos concéntricos verde fosforescente, delimitando cinco pistas circulares, más un disco en el centro. El punto verde aparece en la pista exterior y atraviesa, en línea recta, cada una de las pistas, incluyendo la central, simulando la presencia de un objeto detectado por el radar. Al desplazarse, el punto verde a veces omite una o dos pistas. El sujeto debe presionar lo más rápido posible la barra espaciadora cuando detecta una omisión.
Número de reactivos : 22
Duración : 8 minutos.
Tarea : Se ve en la pantalla una imagen fija de una persona, de espaldas ,delante de un aparato de sonido, con unos audífonos. Una serie de bips simples constituyen la trama de fondo. Los objetivos meta (tres bips sonoros sucesivos) y distractores (dos bips sucesivos) se introducen. La tarea del sujeto consiste en presionar lo más rápido posible la barra espaciadora cuando el objetivo meta se escucha.
Número de reactivos : 26
Duración : 8 minutos.
Tarea : Se presenta en la pantalla una matriz de nueve estímulos (banderas) sobre un fondo de color. Arriba de esta matriz se sitúa la bandera que es el objetivo meta. Las banderas de la matriz cambian constantemente. La tarea del sujeto consiste en presionar lo más rápido posible la barra espaciadora cuando la bandera meta aparece en la matriz.
Número de reactivos : 20
Duración : 3 minutos.
Tarea : La sub-prueba presenta dos tareas que deben ser resueltas simultáneamente.
Número de reactivos : 27
Duración : 3 minutos.
Tarea : La sub-prueba comprende dos tareas que deben ser resueltas simultáneamente.
Número de reactivos : 25
Duración : 3 minutos.
Tarea : Esta sub-prueba está integrada por tres tareas que deben ser ejecutadas al mismo tiempo. Son las siguientes :
Todo cambio de meta para las tres tareas se acompaña de un bip sonoro. El sujeto debe presionar la barra espaciadora lo más rápido posible cuando percibe que aparece la cifra o la figura en la tabla de la derecha. También tiene que apoyar la barra espaciadora cuando el nivel rojo del termómetro corresponde al nivel indicado por la flecha. En el transcurso de la tarea los estímulo-meta no aparecen simultáneamente.
Número de reactivos : 30
Duración : 5 minutos.
Tarea : La sub-prueba presenta dos tareas auditivas que deben ejecutarse al mismo tiempo.
El sujeto debe presionar la barra espaciadora lo más rápido posible cuando escucha uno de los dos estímulos meta (una serie de bips o el grito del animal), los que hayan sido presentados previamente cuando se alumbra el foco de un lado o del otro de la pantalla. Los estímulo meta pueden cambiar en cualquier momento y el sujeto debe memorizarlos para poder reconocerlos. Los estímulos meta no aparecen simultáneamente.
Número de reactivos : 20
Duración : 5 minutos.